sexta-feira, 15 de maio de 2009

PROGRAMAÇÃO

Segunda-feira (15/06/09)
Conferência: “Oralidade e escrita na produção de texto”
Convidado: Professor José Gaston Hilgert - Mackienze/SP.
Local: Auditório do LCI

Terça-feira (16/06/09) - 19h20min às 21h
Debate: Movimento Estudantil de Letras
Convidados: Claussen Munhoz - ExNEL/UFSM;
Mariáh Yorzabal - ExNEL/UFSM;
Bianca Machado Damacena – ExNEL/UNB;
Ruan Mariano – ExNEL/UFSC.
Local: Auditório do LCI
Terça-feira (16/06/09) - 21h15min às 22h30min
Debate: “A realidade da educação pública”
Convidados: Prof. Jaime Giolo/FAED e Salete Maria Possan Nunes/CPERS.
Local: Auditório do LCI

Quarta-feira (17/06/09) Horário:19h30min às 22h30min.
Conferência: “A Reforma Ortográfica no Brasil”
Convidadas: a confirmar
Local: Auditório do LCI

Quinta-feira (18/06/09)

Minicursos:

  • “As múltiplas faces da hipermídia na Língua Inglesa.” Profª. Daniela de David Araújo/UPF Local: Sala 14 do LCI;
  • “Censura e civilidade: um estudo de praticas do silêncio, o que se entrega pelo abuso da palavra e o que se recupera na contenção da língua.” Profª .Carme Regina Schons/UPF Local: Sala do IFCH
  • "A sala de aula em Língua Inglesa: recursos para o planejamento." Profª. Carolina Obem Ferraz Local: Sala do IFCH
  • "Mesclando culturas atravez de la lengua." Acadêmica do Curso de Letras Naiane Menta e Bruna Heckler Ozório Local: Sala do IFCH
  • “Euclides da Cunha, intérprete do Brasil.” Profª. Ivânia C. Aquino/UPF Local: Sala do IFCH
  • “Formação de professores de língua portuguesa.” Profª. Claudia Toldo/UPF Local: Miniauditório do IFCH
  • "Contação de Histórias e Expressão Oral do Professor" Acadêmica Vanessa Dalpaz Local: Sala do IFCH

Obs.: A inscrição nos minicursos é limitada e será realizada na 2ª noite do evento.

Sexta-feira (19/06/09)
Mesa: “Conexões entre Literatura, Teatro e Cinema”
Convidados: Profª Nara Marley Aléssio Rupert/UPF, Guto Pasini e a Profª. Ms. Bibiana Friederichs /FAC
Local: Auditório do LCI

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Prof. Dr. José Gaston Hilgert

José Gaston Hilgert concluiu o doutorado em Letras - Filologia e Língua Portuguesa - pela Universidade de São Paulo em 1989. Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Freiburg (Alemanha) de 1995 a 1996. É professor titular aposentado da Universidade de Passo Fundo-RS. Atualmente é professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie-São Paulo-SP. Atua na área de Lingüística, com ênfase em estudos da enunciação e na descrição do português falado do Brasil. Em seu currículo Lattes, os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica são: análise da conversação, compreensão, descrição do português falado, ensino do português, enunciação, estratégias de construção do texto falado, interação, leitura e interpretação textual, língua falada, paráfrase, problemas de compreensão. É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq .
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Profª. Ms. Marlete Diedrich

Graduada em Letras pela Universidade de Passo Fundo (1994), com Mestrado em Lingüística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001). Atualmente é professora titular - Colégio Marista Conceição e professora da Universidade de Passo Fundo. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em teorias do texto, atuando principalmente nos seguintes temas: texto falado, discurso e enunciação, ensino de língua materna.
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Profª. Drª. Ivânia Campigotto Aquino

Possui graduação em Curso de Letras pela Universidade de Passo Fundo (1990), mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999) e doutorado em Letras - Área de Concentração: Estudos de Literatura/ Literaturas Brasileira, Portuguesa e Luso-Africanas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora Adjunto III da Universidade de Passo Fundo e professora titular da Prefeitura Municipal de Passo Fundo . Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, história, discurso, romance e linguagem. Dentre suas publicações, destacam-se os livros Literatura e história em diálogo: um olhar sobre Canudos e A representação da etnia alemã no romance sul-rio-grandense, ambos da editora da UPF.
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Profª. Ms. Daniela de David Araújo

Possui graduação em Letras - Português / Inglês pela Universidade de Passo Fundo (1998) e mestrado em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2005). Atualmente é professor Assistente III da Universidade de Passo Fundo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando, principalmente, nos seguintes temas: leitura, ensino de língua inglesa, internet, educação a distância.
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Profª. Drª. Claudia Stumpf Toldo

Claudia Toldo possui graduação em Letras (LP) pela Universidade de Passo Fundo (1990), mestrado em Letras (Área de concentração: Teorias do texto e do Discurso) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999) e doutorado em Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002). Atualmente é professora de Língua Portuguesa no Colégio Notre Dame e professora titular no Curso de Letras e no Programa de Pós-graduação em Letras - Mestrado em Letras na Universidade de Passo Fundo. Atua, principalmente, nos seguintes temas: ensino de língua materna, leitura e produção de texto, enunciação, lingüística texto, argumentação com ênfase no gênero da publicidade.
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Profª. Drª. Carme Regina Schons

Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (1984). Especialização em Língua Portuguesa - Redação (PUCMG). Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e Doutorado em Estudos da linguagem/Teorias do Texto e do discurso (2006). Atualmente é professora do Mestrado e Curso de Letras da Universidade de Passo Fundo. Foi Coordenadora Geral da Rede de Bibliotecas da UPF (2006/2 a 2008/1). É Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Análise do Discurso (GEPAD). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Letras: Lingüística, com ênfase em Análise de Textos e Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: Gêneros Textuais e Discursivos; Memória, discurso político, interpretação, arquivo e identidade; Ensino, letras e história; Ideologia, mídia e escola; Sujeito, ideologia e língua.
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